قدّم الأستاذ مراد قادور - محاضر في مركز الدراسات التحضيرية- عرضاً بعنوان " تعزيز مهارات القراءة في نوعين من النصوص " في 21 نوفمبر 2023 في القاعة متعددة الأغراض كجزء من أنشطة لجنة التطوير المهني المستمرة للموظفين في المركز. بدأ العرض بتقديم لمحة حول مفهوم القراءة، وتم بعد ذلك استعراض مراحل القراءة المختلفة لضمان الفهم لدى الحضور، وكجزء من المناقشة طرح الأستاذ مراد سؤالًا على المعلمين حول إن كانت لديهم طرقاً يستخدمونها في توقيت طلابهم أثناء التمارين القرائية، وقد أشار معظم المعلمين بأنهم يقومون بالفعل بتوقيت طلابهم أثناء تمارين القراءة، وفي المقابل اقترح مقدم العرض تخصيص دقيقتين كحد أقصى لكل سؤال في اختبارات القراءة، ويهدف هذا الإقتراح إلى تمكين الطلاب من الإجابة على جميع الأسئلة بكفاءة دون استهلاك وقتاً غير ضروري، ثم قام الأستاذ مراد بتقديم أنواع مختلفة من النصوص وشارك المعلمين في المناقشة حول الأنواع التي يواجهها طلاب البرنامج التأسيسي.

أما بالنسبة للجزء التفاعلي من الورشة، فقد قام مقدم العرض بتوزيع فقرتين للقراءة على المعلمين وطلب منهم تحديد جزء من كل فقرة ومن ثم القيام بتمثيل فهمهم لها بصريا من خلال الرسومات، ثم قام بعد ذلك المعلمون بمشاركة رسوماتهم مع بعضهم البعض، وتم تكليف كل معلم بالتحقق من الفقرة التي تمثلها رسومات زملاءه،

ويكمن الهدف الأساسي وراء هذا النشاط في إعادة توجيه تركيز المعلمين نحو نهج بديل للقراءة التي تركز على الفهم من أجل الجوهر، على عكس الطريقة التقليدية المتمثلة في مجرد الإجابة على بعض الأسئلة القائمة على الجوهر، ومن خلال المشاركة في هذا التمرين الإبداعي يهدف الأستاذ مراد إلى تشجيع المعلمين على تبني نهج مماثل مع طلابهم، مما يعزز لديهم الدافع للقراءة وفي الوقت نفسه يجعلها ممتعة ويمنع الملل، وقد أبدى المعلمون اهتمامًا كبيرًا في تطبيق هذا النهج في فصولهم الدراسية، مدركين إمكانياته في جذب وإلهام طلابهم خلال الأنشطة القرائية.